A INCLUSÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA DE DEONTOLOGIA FARMACÊUTICA - RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE

Amanda C. Assis Gualberto, Rafael Perígolo Vicente

Resumo


Objetivo: Relatar experiência docente da utilização de metodologias ativas no ensino da disciplina de deontologia farmacêutica. Método: Os alunos foram divididos em grupo assumindo as posições de réu, júri, promotor, advogado de defesa e testemunhas em um júri simulado. Resultados: Os alunos participaram do evento com empenho, consultando a legislação durante a atividade. Houve ampla discussão sobre o tema e cada aluno pode aprender através da argumentação de seus pares. Conclusão: A utilização do júri simulado demonstrou ser eficaz no ensino da matéria. Os alunos ficaram mais interessados pela disciplina após observação da sua aplicação prática.

Palavras-chave


deontologia farmacêutica, metodologias ativas, relato de experiência, legislação, legislação sanitária

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